sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

ANÁLISES DE EXPERIÊNCIAS COM PROJETOS EM SALA DE AULA COM O USO DE TECNOLOGIAS


Com este curso- Ensinando e Aprendendo com as TICs ( Proinfo 100 horas) - constatamos que aprendizagem baseada em projetos é mais motivadora, principalmente com a adequação dos mais variados tipos de mídias.
Como atuamos tanto na sala de aula como regente e também no laboratório de Informática, como responsável pelo uso pedagógico do mesmo, já trabalhamos com projetos de forma interdisciplinar e tivemos experiências que comprovam que trabalhos com projetos faz com que os alunos tenham mais motivação e consigam aprender melhor.
Um deles é o projeto Radioescola implantado na Escola Estadual Antonio Souza Martins – Polivalente de Ituiutaba – MG, surgiu da necessidade de se trabalhar de forma inovadora o letramento de alunos do 9º ano do ensino fundamental e ensino médio. Um grupo de professores, coordenado pela autora do trabalho, realizou encaminhamentos para a viabilização das ações do projeto por meio de parcerias com rádio local e coordenação do Curso de Publicidade e Propaganda da Faculdade do Triângulo Mineiro, para dar suporte e capacitação aos envolvidos: palestras e oficinas de instrumentalização. Os alunos foram agrupados de acordo com seus interesses e habilidades para o desenvolvimento de atividades relativas à programação a ser apresentada pela radioescola. Foram realizadas visitas para conhecer estúdios e uma radioescola em funcionamento, também concursos de nome, slogan e logomarca, e criado um blog para divulgar as ações do projeto.
Durante o processo de implantação da radioescola, foi possível constatar novas posturas e mudanças de atitudes nos alunos da escola. Essas posturas e atitudes delineiam um perfil de aluno-cidadão que caminha para uma aprendizagem mais consciente e consistente. O grupo de educadores envolvidos está mais empenhado no desenvolvimento de projetos que viabilizem vencer os obstáculos encontrados pelos educandos em relação ao letramento.

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